{"id":32775,"date":"2024-06-17T10:42:00","date_gmt":"2024-06-17T08:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/opra.info\/?p=32775"},"modified":"2024-06-17T10:42:00","modified_gmt":"2024-06-17T08:42:00","slug":"la-gamificacion-y-la-prevencion-de-riesgos-y-accidentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emaginarte.info\/opra2\/2024\/06\/17\/la-gamificacion-y-la-prevencion-de-riesgos-y-accidentes\/","title":{"rendered":"La gamificaci\u00f3n y la prevenci\u00f3n de riesgos y accidentes [17\/06\/2024]"},"content":{"rendered":"

Quien m\u00e1s quien menos, ha o\u00eddo hablar de \u201cgamificaci\u00f3n\u201d o \u201cludificaci\u00f3n\u201d, t\u00e9rminos nuevos que si los buscamos en internet se refiere a ellos como \u201cla\u00a0t\u00e9cnica de aprendizaje que traslada la mec\u00e1nica de los juegos al \u00e1mbito educativo-profesional\u2026<\/em>\u201d. La realidad virtual y las gafas 3D son herramientas propias de la gamificaci\u00f3n.<\/strong><\/span><\/p>\n

Autor:<\/strong>\u00a0Francisco Echeverr\u00eda. Doctor por la Universidad P\u00fablica de Navarra<\/em>
\nPublicaci\u00f3n:<\/strong>\u00a0Web OPRA www.opra.info \u2022 17 de junio de 2024<\/em><\/p>\n

Diversos y variados son los campos donde la gamificaci\u00f3n est\u00e1 presente. As\u00ed, por ejemplo, empresas como ACCIONA o IBERIA, por citar dos empresas conocidas por todos, utilizan la gamificaci\u00f3n para impartir formaci\u00f3n a su personal o dar a conocer su cat\u00e1logo de servicios, si bien es en el campo de la prevenci\u00f3n de riesgos y accidentes donde esta ve incrementado su desarrollo.<\/p>\n

Gracias a la utilizaci\u00f3n de la realidad virtual, la gamificaci\u00f3n permite formar y entrenar a los profesionales de la seguridad, as\u00ed como a la poblaci\u00f3n en general simulando situaciones de riesgo, practicando habilidades y desarrollando destrezas o la toma de decisiones en entornos virtuales sin que ello implique un riesgo real, posibilitando el aprendizaje y el refuerzo de conocimientos pr\u00e1cticos y comportamientos seguros de manera interactiva y divertida sin necesidad de correr riesgos innecesarios.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

EJEMPLOS<\/strong><\/p>\n

Un buen ejemplo de ello son los desarrollos que empresas como TESICNOR (que nos ha facilitado las im\u00e1genes para ilustrar el art\u00edculo) han realizado de productos dirigidos a los servicios de bomberos y a la formaci\u00f3n en general en materia de seguridad.<\/p>\n

Entre algunos de estos desarrollos podemos mencionar:<\/p>\n

El extintor<\/strong><\/p>\n

El alumno aprende a discernir el tipo de extintor id\u00f3neo para cada tipo de fuego, as\u00ed como su uso y funcionamiento de tal manera que tras elegir \u201cvirtualmente\u201d el tipo de extintor debe proceder a su utilizaci\u00f3n en distintos entornos.<\/p>\n

Tras la descarga del extintor, el alumno comprueba si ha logrado apagar el fuego adem\u00e1s de conocer si su actuaci\u00f3n ha sido correcta, mientras que el instructor visiona la actuaci\u00f3n en una pantalla donde otros alumnos pueden seguir la secuencia de las acciones realizadas.<\/p>\n

El sistema permite realizar cuantas actuaciones sean precisas sin que ello requiera la descarga de un extintor, ni fuego real, lo que evita riesgos, no contamina, ni requiere disponer de instalaciones espec\u00edficas para realizar estas pr\u00e1cticas, siendo en consecuencia un sistema econ\u00f3mico y no contaminante.<\/p>\n

Aula de escenarios virtuales<\/strong><\/p>\n

Este desarrollo contempla distintos entornos donde un actuante debe intervenir utilizando un extintor tras descubrir un fuego.<\/p>\n

El actuante debe adoptar distintas decisiones en funci\u00f3n de diferentes situaciones que encuentra en cada uno de los escenarios donde aparecen personas y entornos que debe valorar evacuarlos o asegurarlos antes de proceder a la extinci\u00f3n del fuego.<\/p>\n

Como en el caso anterior, al finalizar los ejercicios se puede comprobar c\u00f3mo ha sido la actuaci\u00f3n y esta puede ser seguida por terceras personas.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Escala de bomberos<\/strong><\/p>\n

Una cesta de una escala de bomberos dotada de su consola, montada sobre una plataforma m\u00f3vil permite simular el acceso a distintos entornos donde el usuario experimenta sensaciones similares a las que experimenta al usar una escala real sin necesidad de llegar a operarla. Ello facilita el entrenamiento del personal que deba utilizarla sin que por ello se vea comprometida evitando por lo tanto aver\u00edas, accidentes y choques que adem\u00e1s de ser costosos en reparaciones hacen que estos equipos queden inoperativos y fuera de servicio durante periodos prolongados de tiempo.<\/p>\n

DEA<\/strong><\/p>\n

Se trata de un simulador para facilitar el aprendizaje en el manejo de los Desfibriladores Externos Autom\u00e1ticos (DEA) mediante un desarrollo basado en gamificaci\u00f3n que permite familiarizar al usuario en su funcionamiento.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Aerogenerador<\/strong>
\nLas intervenciones de seguridad dentro de los aerogeneradores se caracterizan por el compromiso y dificultad en su adopci\u00f3n, lo que hace que sea necesario practicarlas en entornos seguros para lo cual han desarrollado simuladores tanto de acceso a los mismos, como de intervenci\u00f3n en su interior.<\/p>\n

La gamificaci\u00f3n es un sistema complementario, eficaz y eficiente para la formaci\u00f3n y el entrenamiento no solo del personal de los servicios de bomberos, sino para la poblaci\u00f3n en general posibilitando la realizaci\u00f3n de acciones formativas seguras, el acceso a m\u00e1s p\u00fablico, posibilitando la proactividad de los servicios de emergencia en acciones preventivas y formativas.<\/p>\n

La \u201cgamificaci\u00f3n\u201d ha venido para quedarse, queda por ver si se implantar\u00e1 en el campo de la seguridad y la prevenci\u00f3n.<\/p>\n

Veremos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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